一流团队创一流成果，一流专业育一流人才
一、地质工程系简介
资源学院地质工程系其前身为“煤田地质系”，后由工程地质与水文地质、探矿工程2个专业合并而成。本专业属国家一流专业，是国家特色、江苏省重点和校级品牌专业，实行卓越工程师培养教育计划，并通过工程教育认证，学科评估排名全国第3。本专业现有高水平专任教师22人，其中，教授8人、副教授11人、高级实验师1人、讲师2人。拥有校级优秀教学团队1个，国家级教学团队1个。拥有江苏省教学名师1人，省部级教学名师3人（次），黄汲清青年地质科技奖教师奖1人，教育部新世纪优秀人才1人，谷德振青年科技奖1人，江苏省333高层次人才培养工程2人，江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师2人。
二、成果介绍
在2018-2020年度，地质工程系严格按照学校、学院关于教学和科研的总体部署，认真贯彻、践行习近平新时代中国特色社会主义思想，教书育人、科研育人，主要取得了如下方面的成果：
1．以本为本，落实教学
在教学上，我系承担了本专业及其他相关专业的本科教学工作，覆盖地质工程、土木工程、水文与水资源、采矿工程等专业，每年开设课程达30门，所有教授均参与本科教学活动，无教学事故发生，教学效果总体优良。在主体教学师资基础上，引进行业师资6人，均为高工或研究员，收到良好的教学评价效果。
2．金课精课，建课用课
以课程建设为抓手，对标“金课”标准，我系建设、推出了一系列优质精品课程，包括微课3门，慕课5门，双语课2门。其中，获得省级奖励（称号）3项。并以此为契机，创新改革教育教学方法，形成1项教学成果，获校级二等奖。
3．专业认证，专业建设
以“工程认证”理念为指导，全面调整、完善了2020版“地质工程专业培养方案”，及各课程的教学质量标准。依托地质工程专业，形成4个方向。在2017-2019年度，完成了校级品牌专业建设。在2019年，通过教育部工程教育专业认证。在2019年，申报并获得国家一流专业称号。
4．一体两翼，成果导向
在学生培养方面，形成了“一体两翼”的培养模式，即，以学生为主体，以“项目指导教师”“专业班主任”为主导，并注重“早期引导+全程培养”，在地质工程专业实行了“大创项目”全覆盖计划，突出问题意识和成果导向，引导并培育学生的科研思维和工程能力。共指导大学生创新计划20项，其中，国家级5项，1项获挑战杯”竞赛校级特等奖、省级一等奖、国家二等奖。
5．教研并进，育人树人
近两年来，本系教师和团队共获得校级教改项目4项，省级教改项目2项，国家自然科学基金、国家重点基础研究发展计划7项，其他横向课题10余项，人均科研经费约100万/年。发表高质量文章30余篇，出版教材及科研专著6部。
附1：集体成员名单
附2：2018-2020年主要成果
